Teatro

 Hola chicos BIENVENIDOS!!!ARRANCAMOS CON TODO!!!FELIZ DIA A TODAS LAS MUJERES QUE NOS RODEAN QUE SUMAN Y SON IMPORTANTES EN NUESTRA VIDA...

PARA LOS QUE NO ME CONOCEN,mi nombre es Victoria Morelli y soy la profe de teatro ,el día de hoy vamos a trabajar un pequeño texto donde contemos en primera persona la historia de una mujer (si se animan puede ser un video).luego pasaré  a los grupos un saludo ...

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEGUNDA ETAPA

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16/11 Buena semana, gente!! No estaré subiendo nuevas tareas. Espero recibir trabajos, MUCHOS, esta semana y la que viene.  El viernes haremos el Zoom para todos los que quieran hacer consultas o pedir ayuda con algunas actividades.  9/11 Buen día alumnos. Hoy estaremos trabajando con NOTICIA. Los medios masivos de comunicación tienen la función de brindar información al público sobre los hechos que suceden a diario. Uno de los textos peridísticos más importantes es LA NOTICIA. La NOTICIA utiliza la FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA DEL LENGUAJE PARA DAR LOS DATOS MÁS IMPORTANTES SOBRE UN HECHO. Puede tratarse de un anuncio de algo que va a ocurrir o que acaba de suceder. Para que un hecho sea considerado noticia, debe ser SINGULAR (sale de lo común), INTERESANTE (es relevante para muchas personas), ACTUAL (ocurrió en forma reciente o está por ocurrir) y VERAZ (tiene que haber ocurrido realmente). Los paratextos de las noticias periodísticas presentan el hecho del que se va a hablar
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Clasificación de instrumentos

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CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS  SEGÚN SU ELEMENTO VIBRANTE (Fecha de entrega 04/06/2020) Entregar trabajo a través de Clasroom Los instrumentos musicales se pueden clasificar en cinco categorías según su elemento vibrante:  Cordófonos, aerófonos, idiófonos, membranófonos y electrófonos. ¿Qué es el elemento vibrante? Es el elemento que vibra y produce el sonido. Por ejemplo en una guitarra las cuerdas vibran, esa vibración rebota dentro de la caja acústica del instrumento y vuelve a salir convertido en sonido a través de la boca del instrumento. De ésta manera se produce el sonido en una guitarra. En cambio en una flauta, por ejemplo, el aire es el elemento que vibra y produce el sonido dentro del tubo del instrumento.                                                   - CORDÓFONOS:  Su elemento vibrante son las cuerdas del instrumento. (Ej. Guitarra) - AERÓFONOS:  Su elemento vibrante es una columna de aire. (Ej. Flauta) - MEMBRANOFÓNOS:  Su elemento vibrante
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Prácticas del Lenguaje PRIMERA ETAPA

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE    5/6 HOY ZOOM. 15HS. CUENTO CON USTEDES. 2/6 No olviden escribir en los comentarios el libro que eligieron leer (Comienza con mayúscula, entre comillas). VIERNES 5/6 15HS. ZOOM. 1 DE JUNIO Buen día, tengan todos.  Les recuerdo que mañana tendremos un encuentro por Zoom; aprovechen a preparar sus dudas y consultas; no olviden mencionar en los comentarios el libro elegido. Esta semana no agregaré otras tareas, necesitan ponerse al día.  NOS VEMOS EN EL ZOOM, MAÑANA 16HS. 26/5 Buenos días, chicos. Deseo que todos estén muy bien y que ayer hayan pasado un hermoso día de la Patria, recordando a los hombres y mujeres que hicieron posible que hoy tengamos un país libre. ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA: En primer lugar les envío fotos de cubiertas de libros (la cubierta de un libro es su parte exterior, contiene las páginas y los protege, además,  aporta información esencial para el lector, como el título, el autor, edi
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